国人的传统观念依然是注重孩子的分数，而从幼儿教育小学化的倾向越来越严重可以看出这种“揠苗助长”式的教育观念已经深入人心，每年的暑假，都会有各种各样的补习机构应运而生，这些机构往往是以盈利为最终目的的，十九大以后，教育部已经明文规定开始整顿这样的市场乱象，而这样的机构又如杂草丛生般的出现在了线上，那么，线上教育行业的无节制发展真的好吗？
任何一项事物发展到一定的鼎盛阶段的时候都是需要遏制的，这是亘古不变的道理，随着互联网技术发展不断成熟和人们对教育重视程度的不断提高，“互联网+教育”即线上教育的新模式就此诞生。传统单一的线下教育方式，已经无法满足当下飞快发展的时代要求。线上教育的新教育模式吸引着大量的用户及教育机构大军参与，与发达国家相比，我国在教育方面人均的投入只是发达国家十分之一的水平。由此可见我国线上教育目前仍然处于初级阶段。随着家庭收入不断提高，对教育的投入比重也在不断加大，可见我国在线教育未来发展空间之大。
在线教育初期的技术开发、扩张市场都需要大量资金，加上面对市场残酷的竞争，为了生存和发展不得不继续引进外资。尽管目前线上教育普遍出现亏损状态，却仍然没有影响投资方的青睐，线上教育急需调整战略，找到合适自己发展的道路。而回归教育本质，重新专注于教育质量、教学内容及教学形式则越来越成为企业的关注点。因为提高教师的质量和教学技能，才能提高受教育者的满意度，获得市场的认可，这才是线上教育发展的长久之计，否则极可能面临被市场淘汰的风险。
线上教育不能等同于传统的教育，虽然互联网的发展是非常迅猛的，但是，孩子在课堂上所学到的东西是线上教育所不能弥补的，而跟随着老师在课堂上所学到的知识也是线上教育所不能体现的，越来越多的人开始青睐线上教育，虽然线上教育是一种趋势，但是，其鱼目混杂的教育机构和国家的监管不严格等都是线上教育的短板所在，也正是因为这样的现状，线上教育急需转型，对于当下的中国社会来说，线上教育应该更加注重中国学生的喜好，多注重培养孩子的德智体方面的发展，这是最应该补足的短板所在。